教育信息化2.0 背景下小学语文阅读教学策略研究——运用信息技术以读促读，以读促写

教育信息化2.0 背景下小学语文阅读教学策略研究——运用信息技术以读促读，以读促写在小学语文教学体系中，阅读与写作是两个非常重要的构成单元，它们之间具有密切的相关性。站在学生心理层面技能型分析，读一般