大班数独教案

“数独”（大班）设计意图：“数独游戏”，易让人望文生义：既然冠以“数”的名头，一定是数 学游戏。其实不然，“数独”是地道的逻辑游戏，逻辑推理才是问题的解 决之道。大班幼儿的抽象、逻辑思维能力开始逐步发