五年级上册英语《Unit 3 What would you like？》第二课时教学设计

五年级上册英语《Unit 3 What would you like？》第二课时教学设计课时目标1. 通过学习对话，复习关于饮食的词汇和句型。2. 通过学习日记，复习前三个单元的主要词汇和句型，培养学

五年级上册英语《Unit3Whatwouldyou like？》第二课时教学设计 课时目标 1.通过学习对话，复习关于饮食的词汇和句型。 2.通过学习日记，复习前三个单元的主要词汇和句型，培养学生整理知识的能力。 3.简单复习前三个单元学习的语音知识。 4.提高学生综合运用知识的能力，让学生感受合作学习的乐趣。 教学重点 1.通过学习对话，复习关于饮食的词汇和句型。 2.通过学习日记，复习前三个单元的主要词汇和句型，培养学生整理知识的能力。 教学难点 提高学生综合运用知识的能力，激发学生对复习课的兴趣。 教学准备 1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2.学生准备画笔和画纸。教学过程 一、课前热身（Warm-up） T:Goodmorning,everyone. Ss:Goodmorning,teacher. T:Nicetomeetyou. Ss:Nicetoseeyou,too. 2.播放歌曲“Whatdoyouliketoeattoday?”的录音，全班学生跟着录音唱。 二、课前预习（Preview） 1.教师出示食物图片，全班学生快速说出相应的英语单词。2.学生在四人小组内谈 论自己最喜欢的食物，如： S1:Myfavouritefoodisicecream.Whataboutyou,S2? S2:Myfavouritefoodissalad.Whataboutyou，S3?S3:Myfavouritefoodis hamburger.Whataboutyou,S4? S4:Myfavouritefoodisnoodles.Whataboutyou,s1? 三、新课呈现（Presentation） 1