三年级数学下册 年、月、日教案 冀教版 教案

年、月、日教学目标：1. 知识目标：让学生通过观察、发现、操作、比较、猜想、讨论等一系列活动，认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、会判断平年、闰年。2. 技能目标：让学生利用校园网，互联网自主查找

年、月、日 教学目标： 1. 知识目标： 让学生通过观察、发现、操作、比较、猜想、讨论等一系列活动，认识时间单位年、月、日；知道 大月、小月、会判断平年、闰年。 2. 技能目标： 让学生利用校园网，互联网自主查找相关知识，培养学生搜集处理信息的能力和交流的能力。 3. 情感目标： 培养学生与他人合作学习的能力，体验学数学、用数学的乐趣。 教学准备： 校园网、互联网。 教学过程： 教学环节 设计意图 教学预设 一、创设情境，以奇增趣。 （好奇心是创新的萌芽。学 （这样，将数学知 “同学们，你们想听故事吗？有一个人犯罪后想 生有了好奇心，可以增加学 识与生活有机地结 逃到深圳，他拿着一张签发日期是2003年2月29 习的乐趣。） 合，创设良好的情 日的边防证，在深圳边检站准备入关。尽管他经过 境，激发了学生的 整容，改变了模样，可还是被检查证件的警察叔叔 求知欲。） 一眼识破，将他扣留。你们知道是什么原因吗？” 当学生都急于想知道答案的时候，我又说，只要同 学们学习了这节课，就知道其中的奥秘了。 二、合作探究，创新发展。 1. 根据生活经验，认识年、月、日（学生点击校 园网人机对话） （1）你跑100米大约用多长时间？ （2）你知道一场篮球比赛用多少分钟吗？