教学设计（教案）姚静

Unit6 A Read and write 教学设计基本信息学科小学英语年级五 教学形式教师姚静单位太行路学校课题名称Unit 6 In a nature park A Read and write

Unit6 ARead and write 教学设计 基本信息 五教学形式 学科 小学英语 年级 太行路学校 教师 姚静 单位 课题名称 Unit 6In anature park ARead and write 学情分析 本节课是在学生巩固相关句型基 Is there...? Yes, there is. No, there isn't. 础上进行的读写教学。通过阅读与之间谈论假日照片的对话， Wu YifanSarah 复习巩固本单元已学词汇和句型的单数形式，并通过一些真实的情景， There be 加以运用。完成检测学生理解程度的填充句子等练习；听，说，读，写四会掌握 功 能句。 六年级学生已有一定的基础，在英语听说读写方面具有一定能力，而 There be 句型在整个小学英语教程中是一个难点，学生虽然已初步接触了一般疑问句 Is 的用法，但还不扎实，落实到书写，也有一定的难度，需在本课中进 一步 there...? 感悟，进一步强化。 教学目标、重难点及教学准备