指导学生多元阅读提高语文课堂教学实效研究的开题报告

指导学生多元阅读提高语文课堂教学实效研究的开题报告一、研究背景语文是基础学科，是学生综合素质发展的核心科目，也是为学生锻炼语言表达、沟通交流能力的重要课程。然而，在实际教学中，有些学生觉得语文课很枯燥