大班语言教案《猜谜语》_1

大班语言教案《猜谜语》大班语言教案《猜谜语》　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的大班语言教案

大班语言教案《猜谜语》 大班语言教案《猜谜语》 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教 案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。 教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的大班语言教案《猜 谜语》，欢迎大家分享。 大班语言教案《猜谜语》1 【教材分析】 谜语多为歌谣的形式，有韵律，易读、易记，适合大班 幼儿学习。大班幼儿抽象思维已经萌芽，具有一定的理解能 力，对谜语有着强烈的猜测欲望。本次活动的4则农作物谜 语，表达简洁概括，适宜幼儿学习。幼儿在积极分析理解谜 面的基础上，不仅了解了农作物的外形特征，还掌握了猜谜 的方法，体验到猜迷游戏的乐趣。