蒙氏数学教案参考

蒙氏数学教案参考游戏“色彩娃娃站起来”。教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色点点的小朋友就站起来。如：“请红色娃娃站起来。”则所有贴红色点点的幼儿都音乐游戏“找朋友”。教师放音乐′a幼儿跟

蒙氏数学教案参考 游戏“色彩娃娃站起来”。教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃 娃，贴有相应颜色点点的小朋友就站起来。如：“请红色娃娃站起 来。”则所有贴红色点点的幼儿都音乐游戏“找朋友”。教师放音 乐′a幼儿跟着音乐，边唱边拍手找贴有和自己相同颜色点点的幼儿做 朋友。游戏熟练后，幼儿可以互相交换不同颜色的点点再进桨 行游戏懑铅 1.分组活动。 第一组：粘贴画“色彩娃娃穿新衣”。幼儿将三种颜色的色彩娃 娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴n 第二组：操作学具“色板”。请将相同颜色的两块色板放在一 起，试着说出每块色板的颜色名称n 第三组：操作彩色笔。幼儿将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋 友放在一起。 2.交流小结，收拾学具n 具及分组操作材料收拾整齐n欣赏幼儿分组活动的成果，巩固幼 儿按颜色配对的规则意识。引导幼儿将学 Z双同求导 活动目标： 1，能按物体的一种属性找出同类或不同类的物体，并尝试说出物 体的特征。 2.尝试按物体的一种特征归类。 3.体验操作的快乐。 活动准备：