二年级数学《辨认方向》听课反思

二年级数学《辨认方向》听课反思　　　　　　二年级数学《辨认方向》听课反思　　　　通过听了同事这节课我觉得　　1、这节课确实不能快，特别是低年级学生认知能力弱再加上刚接触新事物。