数形结合思想在小学数学教学中的渗透与运用

数形结合思想在小学数学教学中的渗透与运用曾金凤（四川省德阳市中江县太平乡中心小学校 四川 德阳 618100）【摘 要】 数是形的抽象概括，形是数的直观表现。”数“与”形”是贯穿整个小 学数学教学始终