fqeAAA《空气占据空间吗》教学设计

空气占据空间吗教学目标：1、知识目标：空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以2、变化（被压缩或被扩张）的。过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察；在科学