教学评价的四原则

教学评价的四原那么　　一是客观性原那么　　客观性原那么是指在进展教学评价时，从测量的标准和方法到评价者所持有的态度，特别是最终的评价结果，都应该符合客观实际，不能主观臆断或参入个人情感。因为教学评价的