幼儿教师组织支持和职业压力对离职意向的影响职业倦怠的中介作用

幼儿教师组织支持和职业压力对离职意向的影响职业倦怠的中介作用一、概述幼儿教师是儿童成长过程中的重要引路人，他们承担着培养下一代的重任，对于儿童的认知、情感和社会性发展具有深远的影响。幼儿教师这一职业群

幼儿教师组织支持和职业压力对离职意向的 影响职业倦怠的中介作用 一、概述 幼儿教师是儿童成长过程中的重要引路人，他们承担着培养下一 代的重任，对于儿童的认知、情感和社会性发展具有深远的影响。幼 儿教师这一职业群体面临着多方面的挑战和压力，其中组织支持和职 业压力是影响其离职意向的重要因素。职业倦怠作为幼儿教师职业发 展中常见的心理现象，可能在组织支持和职业压力对离职意向的影响 中起到中介作用。 组织支持是指组织给予员工的物质和精神上的帮助和认可，对于 提高员工的工作满意度和忠诚度具有重要作用。幼儿教师作为教育工 作者，其工作特点和职业需求使得他们对组织支持的感知尤为重要。 现实中幼儿教师可能面临组织支持不足的情况，如资源匮乏、培训机 会有限等，这可能导致他们产生离职意向。 职业压力是幼儿教师面临的另一大挑战。由于幼儿教育的特殊 性，教师需要投入大量的时间和精力，同时还需要应对家长的期望和 社会的关注。这些压力源可能导致教师产生焦虑、抑郁等负面情绪， 进而影响其工作表现和离职意向。