读《差异教学论》有感

读《差异教学论》有感 学生之间的差异是客观存在的，不以人的意志为转移。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。这个“特点”其实就是差异。教育改革就是研究我们的教育对象——学生，立足于学生的个性差异，