四年级语文下册《古诗诵读 泊船瓜洲》教案 鄂教版

古诗诵读 泊船瓜洲　教学目标： 　1．通过以自学为主的方式，能正确朗读“泊、间、重、还”等多音字。 　2．用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会诗人对故乡的思念之情。 　3．通过反

古诗诵读泊船瓜洲 教学目标： 1．通过以自学为主的方式，能正确朗读“泊、间、重、还”等多音字。 2．用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会诗人对故乡的思念之情。 3．通过反复诵读，丰富语言积累。并能背诵并默写《泊船瓜洲》。 4．联系诗人背景和自己的积累，推想“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思， 体会诗句表达的思想感情。 5．感受到诗人是怎样表达思乡情的，尝试着学习借景抒情的方法。 教学重难点： 1．透过字面意思，感受蕴涵的思想感情。 2．体会借景抒情的表达方法。 课前准备： 资料收集，了解王安石的生平和收集有关思乡的古诗 教学流程： 谈话导入，激发兴趣 问题：①放学后，你们回不了家为什么？ ②离家远而回不了家，你是什么感受？ 将来同学们长大了，有一天那么不能回故乡了，这种感情相信每个人都会有，这是什么 样的感情？ （学生：思念故乡）[板书：思乡] 家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方 这一单元，我们将学到不同的人的思乡之情，今天，我们就来看看王安石是怎么来表书 这种思乡之情的。 1