慕课模式下职业英语教师专业发展研究[修改版]

第一篇：慕课模式下职业英语教师专业发展研究慕课模式下职业英语教师专业发展研究 摘要：建构主义学习理论认为，知识不是由学习者被动获得，而应由学习者主动建构。慕课课程设计过程中光、影、声等多模态因素的使用