如何在语文教学中落实自主合作探究学习

如何在语文教学中落实自主合作探究学习 朝阳国际实验学校 本次课程改革重点之一就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心，以课堂书本为中心的场面，促进学生创新意

如何在语文教学中落实自主合作探究学习 朝阳国际实验学校 本次课程改革重点之一就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自 主、探索与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心，以课堂书本 为中心的场面，促进学生创新意识和实践能力的开展。 之所以特别倡导自主、合作和探究学习是为了尊重学生的需要。学 生往往有这样几个方面的需要：（1）探究的需要；（2）获得新的 体验的需要；（3）获得认可和欣赏的需要；（4）承当责任的需 要。学生在课堂上的收获，不仅是认知方面的，也包括态度、价值 观的改变、丰富和提升，所经受到的理智的挑战和内心的震撼，所 获得的感动和鼓舞，以及精神的陶冶和心灵的净化等等。 那么，语文教师如何在教学中落实自主、合作和探究学习呢？ 一、 明确教师的职责。 语文教师在教学中有这样几个方面的职责：帮助学生检视和反思自 我，明了自己想要学习什么和获得什么；帮助学生寻找、收集和利 用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动；帮助学生发现他们所 学东西的个人意义；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理气 氛；帮助学生对学习过程和结果进展总结评价。 二、 开发和提供充分的课程资源。 但凡有助于学生的成长和开展的活动所能开发和利用的物质的、精 神的材料和素材，都是课程资源，如图书资料、音像资料、风俗习 惯、文史掌故、名胜古迹、自然风光、独特的人和事等等，它们对 于密切学校和社会的联系，密切学生生活与实际的关系，提供学生 尽可能优越的成长环境，都有着重要的价值。 三、 确立新的教学策略。