案例教学历史教学论文

案例教学历史教学论文一、以身边史实为案例开展案例教学 很多历史学科任课老师埋怨历史与我们太远,中学历史难教!我认为那些每天喊难的老师没有真正将历史领悟透彻,没有用发觉的眼光来争论历史的教学。虽然我

案例教学历史教学论文 一、以身边史实为案例开展案例教学 很多历史学科任课老师埋怨历史与我们太远,中学历史难教!我认 为那些每天喊难的老师没有真正将历史领悟透彻,没有用发觉的眼光 来争论历史的教学。虽然我们要承认历史是对过往的片段式的记录, 是对过去时间的回顾与重温,中学的历史时间跨度的确很大,但这并 不表明历史不在我们身边,并不表明历史离我们的现实生活很远。随 着现代化城市建设理念的兴起,每一座城市都开头留意对其历史文化 的爱惜和挖掘,因此,我们老师何不因地取材,借助所在地现有的古 迹、文物、历史人物开展案例教学,这样既削减了老师组织案例教学 的难度,也可以放开同学的脚步,到生活中,到自己最生疏的地方去 学习历史,培育对自己家乡的宠爱。例如在讲授“抗日战斗”一节时, 我们可以组织同学走访社区的老红军、老革命,听听他们亲历过的抗 日战斗,听听他们对那段民族抗争史的理解,从而使同学获得对抗战 的感性熟识和进一步了解、争论抗战史的深厚爱好,在引发同学了解 争论这段历史的爱好之后,老师再顺势和同学一起分析抗日战斗的宏 观背景,继而到整个中国抗战的背景和历史。这样由身边的微观而具 体的史实案例入手,同学就会觉得教科书上的历史其实和我们自身亲 热相关,这样也就能产生并始终保持着深厚的爱好。 二、以历史体裁的课外书为依托开展案例教学 1

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