高中语文“知人论世”项目学习以“走进苏轼”为例

高中语文“知人论世”项目学习以“走进苏轼”为例 　　一、项目背景 　　1.国家课改层面：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与