2、《谁轻谁重》教学设计[1]
2、《谁轻谁重》教学设计【教材简析】本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第2课,其隐含的概念是质量是物体的根本属性,并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要理解质量的概念,更无需准确测量物体的