小学语文《一夜的工作》的教学反思

小学语文《一夜的工作》的教学反思 《一夜的工作》写的是我国著名作家何其芳同志亲眼目睹周恩来总理一夜工作的情况和由此产生的感想，字里行间都流露着对总理工作劳苦、生活简朴的敬佩之意，和由此产生的

小学语文《一夜的工作》的教学反思 《一夜的工作》写的是我国著名作家何其芳同志亲眼目睹周恩 来总理一夜工作的情况和由此产生的感想，字里行间都流露着对总理 工作劳苦、生活简朴的敬佩之意，和由此产生的自豪之情。这节课我 尝试采用了“放手自学---合作交流”的方法感悟课文内容，自以为 教学还比较成功。近日，我阅读了《小学语文教师》第11期的《一 夜的工作》课堂教学实录，才发现自己的教学与名师相比相距太大， 主要表现是： 1．教学情景创设不足 周总理人格伟岸，这个伟岸的人格是跨越阶级、跨越国界的， 于是谁和他接触，谁都会崇拜他。他是*那种伟岸的人格感染人的， 对于这样一个伟大的人物，让我们的学生通过一节课的学习来理解、 认识他，是十分困难的。课前应布置学生去了解周总理的事迹，为学 习提供丰富的感性材料。上课伊始，还要创设好情景，把学生带入学 习的氛围中。 2．重语言感悟，轻词语分析 一节好课，不仅要让学生对课文内容留下深刻的印象，还要让 学生积累一定的词汇。所以教师要抓好词语这个切入点。如：“极其 简单”一词，王崧舟老师抓住“极其”二字，先让学生换词感悟，明 确“极其简单”的含义。然后让学生想象总理的办公室应该有些什么， 在猜想清朝时宫殿式房子的主人会是谁？（傅仪的摄政王）房间里可 能会有些什么？接着，有转入正题，“一千金碧辉煌的房子，现在成