《单脚起跳、双脚落地》教学案例

《单脚起跳、双脚落地》教学案例一、背景　　落实《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，结合低年级学生的心理、生理特点以及他们的认知规律，创设春天郊游的教学环境，培养学生的求知欲