善待学生差异给予正能量

善待学生差异给予正能量常言说，寸有所长，尺有所短；学有迟速，所以学生的差异性必然存在。我们应善待不 同层次的学生。在我看来，学校中应该没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生并努力激发 他们的