低年级小学生良好预习习惯培养

《小学生良好预习习惯培育》 实施方案  一、课题的实施意义     良好的预习习惯是学习数学学问的基础，我校是一所街道完全小学，地处城郊结合部，通过调查小学生在数学学习活动中的现状，我们发觉：目前小学