《建设中国特色社会主义》教学设计[5]

《建设中国特色社会主义》教学设计东内学校 郑丹霞教材分析围绕“邓小平理论的形成与指导地位的确立”展开知识学习，这一理论是马克思主义中国化的成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现