有关《可贵的沉默》的教学设计

有关《可贵的沉默》优秀的教学设计 　1．学习本课生字新词,有感情地朗读课文。 　2．理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母。 　体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。 　

有关《可贵的沉默》优秀的教学设计 1．学习本课生字新词,有感情地朗读课文。 2．理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自 己的父母。 体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。 教学过程：（教具，学具，器材，板书设计） 1．模拟课文情节 （1）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？ （2）生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺了呢？ （3）知道的祝贺的请举手！ （4）你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！ 2．导入课文。 同学们，我们刚刚模拟了今天要学习的一篇课文《可贵的沉 默》 那么，为什么说这种沉默是可贵的呢？是在什么情况沉默的？ 1．由读课文，读准字音，理解词义。 2．读通课文。 1．指名读课文，正音。 2．学习本课生字。（略） 3．指出自己不理解的词语。 1.图上画的是哪个场景? 2.从书中找出有关描写他们这时表现的语句,小声读一读,从中 你体会出什么来了? A.自由小声地读一读。 B.体会、感悟。