珍贵的教科书语文课堂教案

珍贵的教科书语文课堂教案珍贵的教科书语文课堂教案　　设计理念　　立足于“以读为本”的教学思想，挖掘课文的阅读潜力和人文价值，遵循“速读、略读、精读”的阅读次序，引导学生理清叙事顺序，抓住重点，理