培智低端语文研讨发言稿

培智低端语文研讨发言稿在备特校语文课时，根据教学目标、智弱学生的可接受性, 有意识地引导学生亲自动脑、动口、动手，参与教学实践活动, 理解教学内容，掌握知识技能。在语文教学实践中，依据相关的教育理论，