语文公开课dtnl说课稿

语文公开课dtnl说课稿 　　一年级语文上册《d t n l》说课稿 　　各位评委老师上午好，我是肖玲美，我今天说课的题目是《d t n l》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来对

语文公开课dtnl说课稿 一年级语文上册《d tn l》说课稿 各位评委老师上午好，我是肖玲美，我今天说课的题目是《d t nl》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面 来对本课进展说明。 一、说教材 （1）教材简析 《d tn l》是北师大版课程标准实验教材第一册第二局部汉语 拼音的第三课。本课配有四幅小图，这四幅小图是配合教学的情境 图。左上一幅画的是马儿跑的声音d，可以帮助学生认读d 的音和 形；右上一幅画的是雨伞把儿t，伞把突出了t的形、这样可以帮 助学生认读记忆t的音和形；左下一幅图画的是一个门洞n,在这一 幅画中，主要是突出了一个大的门洞，可以帮助学生认读记忆n的 音和形;右下一幅图画的猴顶棒儿l,可以帮助学生认读记忆l的音 和形。4幅插图都以线条表示4个字母的形体，意在强化学生的注 意和记忆。 （2）教学重、难点。 根据本组的读写训练重点，教学汉语拼音《d tn l》时，我把 引导学生“读准的d tn l四个声母的音，认清字形”为学习重 点，引导学生学会“d tn l”四个声母的音和形，学会声母“n” 和单韵母“l”拼读音节的方法。 学会拼读“d tn l”与“a oi u”组成的音节。会读出带调音节的音为难点。 （3）教学目标 根据新大纲对小学低年级的详细要求，结合本单元的训练重 点，本课我制定了以下几条教学目标：