小学教学全解人教版六年级语文上第五单元口语交际教学设计

第五单元口语交际教学设计教材分析本次口语交际是让学生讲述留在心里的印象深刻的人。教学安排体现了三个层次：先是让学生回忆在相处的人中，谁给自己的第一印象最深；再让学生说说当时相见的情景和留给自己的印象；