以学为中心,生成素养取向的文本解读——以《窃读记》为例

以学为中心,生成素养取向的文本解读——以《窃读记》为例以学为中心，生成素养取向的文本解读——以《窃读记》为例引言：素养是个体综合能力的展现，它不仅仅是学习知识、掌握技能，更包括对人生的理解、对自我的认