2019-2020年高中地理 4.1流域的开发与综合治理 第一课时学案鲁科版必修3

2019-2020年高中地理 4.1流域的开发与综合治理 第一课时学案鲁科版必修3【学习目标】知识与能力：1、了解长江流域的自然环境特点及自然资源状况；2、了解长江流域的社会经济概况和上、中、下游经济

2019-2020年高中地理 4.1流域的开发与综合治理 第一课时学案鲁 科版必修3 【学习目标】 知识与能力： 1、了解长江流域的自然环境特点及自然资源状况； 2、了解长江流域的社会经济概况和上、中、下游经济区的划分； 3、掌握长江上、中、下游开发建设的重点，理解不同河段综合整治的对应措施。 过程与方法： 1、通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。 情感、态度与价值观： 树立正确的环境观和科学的发展观，树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。 【学习重、难点】 掌握流域开发建设的基本内容，理解不同河段综合整治的对应措施。 【学习过程】 【】 自主预习： 地形： 自然环境特征 气候： 长江流域开发 水文： 与可持续发展 主要自然资源：、、 、。 长江流域三大经济区：以为中心的下游经济区；以为中心 的中游经济区；以为中心的上游经济区 上游地区：开发资源，搞好建设 中游地区：建设基地和基地 开发 防治，整治是中游地 与 区重要任务 整治 下游地区：建设商品性农业基地和工业基地， 突出问题是 第一课时 【合作探究】一：实现可持续发展是区域开发的目的，因地制宜、趋利避害是区域开发的核 心，了解区域的基本特征则是实现科学开发的前提。根据课本内容，对长江流域的自然环境 与自然资源作以最简要概括。 自然环境： 自然资源：