课后限时作业(八)

课后限时作业(八)(时间：45分钟 总分值：60分)一、选择题(每题6分，共12分)1．在“探究弹力和弹簧伸长的关系〞实验中，以下说法正确的选项是(　　)A．弹簧被拉伸时，可以超出它的弹性限度B．用

课后限时作业(八) (时间：45分钟 总分值：60分) 一、选择题(每题6分，共12分) 1．在“探究弹力和弹簧伸长的关系〞实验中，以下说法正确的选项是( ) A．弹簧被拉伸时，可以超出它的弹性限度 B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等 2．如下图，弹簧秤不测力时弹簧长4 cm.当它两侧各挂一个100 g的砝码时，弹簧长8 cm. 要使弹簧秤的弹簧伸长为12 cm，那么应( ) A．在右侧加挂一个100 g的砝码 B．在右侧加挂一个200 g的砝码 C．在左、右两侧各挂一个100 g的砝码 D．在左、右两侧各挂一个200 g的砝码 【答案】 D 二、非选择题(共48分) 3． (8分)做“探究弹力和弹簧伸长的关系〞的实验时步骤如下： xF A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(，)对应的点，并用平 滑的曲线连接起来； L B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度； 0 C．将铁架台固定于桌子上(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重)，并将弹簧的一端系 于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺； D．依次在弹簧下端挂上2个，3个，4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所 对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码； E．以弹簧伸长为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，如果 不行那么考虑二次函数； F．解释函数表达式中常数的物理意义； G．整理仪器． 请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________. 【解析】 根据实验的实际操作过程，排列先后顺序为：C、B、D、A、E、F、G. 【答案】 C、B、D、A、E、F、G FxAB 4． (13分)为了探求弹簧弹力和弹簧伸长量的关系，某同学选了、两根规格不 同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如下图的图象，从图象上看，该同学没能完全按实 验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线的原因是 ________________________________________________________________________. B 弹簧的劲度系数为________．假设要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧