科学发展观实践医科院校学生军训工作创新

以科学发展观实践医科院校学生军训工作创新　　针对医科院校学生军事技能训练工作存在问题，落实科学发展观，在实践中探索工作创新：调整军事技能训练内容，注重能力培训；结合专业特点，拓展和丰富训练内容；加强思

以科学发展观实践医科院校学生军训工作创新 针对医科院校学生军事技能训练工作存在问题，落实科学发展观， 在实践中探索工作创新：调整军事技能训练内容，注重能力培训；结合 专业特点，拓展和丰富训练内容；加强思想政治训练，丰富教育内容， 开展国防教育宣传，增加宣传形式、手段，扩大宣传覆盖面。 高校 国防教育创新高校国防教育要发展，根本在于尊重教育规律，落实科学 发展观，以改革推动发展。作为高校国防教育重要形式的学生军训应切 实增强国防教育的实效性，不断提高军训质量，推动高校国防教育工作 的深入持久发展。笔者结合工作实践，从三个方面试论高校学生军事技 能训练创新问题。 一、当前高校军事技能训练存在的突出问题 1. 管理层认知问题 一是部分教育行政领导层对高校国防教育认识不够， 对高校国防教育重视不够，集中反映在对军训时间、经费、师资配备上 不能落实有关规定；二是认为军训是一项不出效益的工作，甚至是倒贴 钱，军训经费难以保证，落实军训工作满足于有则行；三是主次颠倒， 偏重军训对学生行为习惯的规范管理，而将军训的国防教育职责放于次 要位置；四是军训各级管理和施训人员对训练安全存有顾虑，怕担责任， 故多选择训练难度较小，低强度的科目进行训练。 2.训练场地问题 军训技能训练需要有特定的军事氛围环境，但目前高校大多都在校园内 进行军训，而校园环境氛围却不同，一方面高校不能满足军训对场地的 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。