小学语文二年级上册(3册)人教新课标教案

识字一 知识、能力教学目标：1. 会认12个生字。会写10个字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 有收集词语的兴趣。思想教育要点：培养学生热爱大自然的思想感情。 教学重点：识字写字，感悟文意。教学难点

识字一 知识、能力教学目标： 1.1210 会认个生字。会写个字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 有收集词语的兴趣。 思想教育要点：培养学生热爱大自然的思想感情。 教学重点：识字写字，感悟文意。 教学难点：识字写字，感悟文意。 教法选择：自学、讨论、合作交流 教、学具准备：生字卡片、挂图 教学过程设计： 第一课时 一、谈话引入： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。今天就让我们更多的了解秋天吧！ （教师富有感情地渲染，将学生带入美妙的秋天世界，激发学生了解秋天的热情，乐于参与。） 二、演示：播放课件： 在优美的音乐声中呈现三组与课文内容相对应的画面。引导学生观察，谈感受。 三、对话平台 （一）、自读。 1 、凭借插图和拼音引导学生自由试读词语。 2 、找学习伙伴互助读词语，互相正音。 3 、利用生字卡片，小组内自主认读。 （二）、指名读 1 、教师范读。边演示课件边范读，学生边听边欣赏。 2 、分组练读，引导学生正确读词。 3 、多种形式汇报读。 4 、交流识字方法。引导学生说说自己是如何记忆生字的。 （三）、朗读。 1 、学生自由练读。要读得正确、读出美感。 2 、多媒体演示秋天的画面，配上《秋日的私语》的钢琴曲，引导学生体会意境，谈感受。 3 、小组练读，点评。 4“” 、汇报读。看谁读得最美、最有感情。评为金色童音奖。 （四）、写字 1“” 、出示宜、实、色、华、谷生字，引导学生认读。 2 、观察生字在田字格中的位置。 3 、教师范写，学生点评。注意指导各部件的占格位置。 4 、学生临写。同伴互相点评。 第二课时 一、导入（复习读课本的词语，引入新课。） 诵读 1 、出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。 2 、开火车读，要求读得正确、流利。 3 、比读。看谁读得有感情、有韵律。 4 、互相赏读。自由读给喜欢的小伙伴听。