一年级数学上《有几棵树》教学反思

一年级数学上《有几棵树》教学反思关于北师大版一年级数学上《有几棵树》教学反思　　本节课通过解决“有几棵树”这一问题，让学生学会“8加几”的进位加法，进一步体会计算方法的多样化。 在教学中，我注重培养