如何防止英语学习中的两极分化

如何防止英语学习中的两极分化我从事初中英语教学工作多年，经历三次教材改革，也顺利地送走四届毕业生。在教学实践中，我发现初中学生在初学英语时兴趣盎然、热情较高，英语成绩普遍较好，但时隔不久，一些学生就开