七年级历史上册第15课汉通西域和丝绸之路教案1新版新人教版

第15课 汉通西域和丝绸之路 教学目标：1.了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管理、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。2.通过对丝绸之路的文化内涵和中西方交流史上的重要地位的认识，培养学生全面的

第15课 汉通西域和丝绸之路 教学目标： 1.了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管理、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 2.通过对丝绸之路的文化内涵和中西方交流史上的重要地位的认识，培养学生全面的认识和 思考问题的能力。指导学生将历史事件置于特定的时空去认识和思考，培养学生跨学科的综 合思维的能力。 3.通过学习张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强 化学生的爱国思想和开拓进取的意识。 教学重点： 张骞通西域、丝绸之路。 教学难点： 如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化交流史上的重要地位。 教学过程： 一、导入新课： 出示葡萄、核桃、石榴等图片，让同学认识到这些物产最早并非产自中原地区，而是原产于 新疆(古代称之为西域)。然而在汉代以前，中原地区与之联系很少，是谁首先打开了中原地 区和新疆交往的大门，加强了二者的联系?新疆何时隶属于中央政府的管辖的?通西域后，丝 绸之路的形成有何 重要的地位和作用?今天我们就来学习本课内容。 二、新课讲授： （一）、张骞通西域： 回顾上 节课知识，西汉初年匈奴情况，指出当时匈奴不仅据有大漠南北，还控制着西域诸 国。西域指的是什么地方呢? 1. 简述西域的地理位置(同学通过阅读找出答案) 教师点拨：引导学生学习王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须 怨杨柳，春风不渡玉门关。②王维《渭城曲》：渭城朝雨浥清尘，客舍清清柳色新。劝君更 进一杯酒，西出阳关无故人。重点点出诗中的阳关、玉门关是陆路丝绸之路上的两个重要地 点，它们以西的广大地区，也就是新疆地区和更远的地方历史上称为西域。并结合利用中国 历史地区册P28《张骞出使西域》形势图突出“西域”的概念。 2.张骞出使西域