作文大全_珍爱生命：作文教学必须重视的一个问题

珍爱生命：作文教学必须重视的一个问题　　一、问题的提出　　《语文课程标准》建议教师在作义教学中“鼓励自由表达”。于是，“想写什么就写什么，想怎么写就怎么写”之类的口号在一部分教师的倡导下已经成为不少

珍爱生命：作文教学必须重视的一个问题 一、问题的提出 《语文课程标准》建议教师在作义教学中“鼓励自由表达”。 于是，“想写什么就写什么，想怎么写就怎么写”之类的口号在 一部分教师的倡导下已经成为不少孩子的作文宣言。无疑，这与 相当长一段时间中学生作文信受束缚、言不个由衷、空洞无物等 现象相比是一个巨大的进步；但是，笔者发现，在这可喜的进步 之中，也隐藏着一个令人忧心的事实，那就是当前的小学作文教 学在一定程度上淡化了生命教育的意识，导致部分学生在作文中 体现出了某些躁动不安，以及对良知的混饨漠然。极个别者甚至 体现出了对自我之外的一切世间生命的现而不见，置若罔闻。比 如，某小学生作文刊物曾经推出了一篇发人深省的习作──《我 是一个调皮的孩子》。其中，就有这样一些片段： （一） 这时，她看见了几只欢快的小鸡，不禁想出了一个诡计：谋 杀！……她欢呼着，随手拿了镊子、针、线等东西，准备给那只 小鸡“动手术”。她用小刀把那只小鸡的肚子划开。开始，小鸡 拼命地挣扎，想躲避小女孩手里的那把刀，可是最后还是翻了白