小学数学课堂分组合作教与学

小学数学课堂分组合作教与学 作者: 摘要:新课程标准密切关注学生学风的变化,要求教师充分挖掘学生的潜能,探索有效的课堂教学方式,为小学数学课堂教学创造有效的