高中教学管理区工作意见

高中教学管理区工作意见 自20**年我市创建高中教学管理区以来，各管理区按照市教 育局《关于建立高中教学管理区的意见》要求，结合实际制定了实施 方案，有目标、有计划、有步骤地扎实开展教育教学研究，实现了教 育资源共享，有力地推进了全市教育事业均衡优质发展。为进一步加 强高中教学管理区建设，推动工作再上新台阶，特制定本意见。 一、把握功能定位，增强整体联动发展优势 各高中学校要进一步提高对教学管理区工作重要性的认识，切 实把高中教学管理区建设作为提高小学、初中办学质量，促进区域教 育均衡优质发展，增强高中发展后劲的重要战略。 一要发挥龙头带动作用。高中教学管理区是创新中小学管理机 制，推进“小初高教育一体化”的重要举措。各高中要科学把握不同 学段的学生年龄特点和教育认知规律，影响和带动区内中小学的发展。 要发挥高中优质师资、资源条件、考核评价等方面的优势，扩大共享 辐射，形成“龙头带动、资源共享、优势互补、协同发展”的基础教 育新格局。 二要加强各学段有效衔接。高中教学管理区是创新教研模式， 实施“小初高教育有效衔接”的重要载体。各高中学校要发挥自身优 势，在课程开发、教学模式、知识衔接等方面积极向小学初中延伸， 为学生的持续健康发展提供智力保障。要积极实施“三段联动”教研 新机制，在更多层面更大范围做好衔接，消除学段壁垒，构建教研教 学新格局。 1