2024年三年级科学下册 蚕的生命周期 4教案 教科版

2024年三年级科学下册 蚕的生命周期 4教案 教科版一、教材简析：　建议本课的教学在部分学生的蚕蛾产卵之后进行。本课内容分为三部分。第一部分是小结蚕的一生，可以让学生带来观察记录、画的图和拍的照片、

2024年三年级科学下册 蚕的生命周期 4教案 教科版 一、教材简析： 建议本课的教学在部分学生的蚕蛾产卵之后进行。 本课内容分为三部分。第一部分是小结蚕的一生，可以让学生带来观察记录、画的图和拍的照片、 制作的标本、小报等，对蚕的生长变化过程进行总结。认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫 几个阶段。第二部分是蚕的生命周期，从蚕经历的几个时期，认识到蚕的一生分为出生、生长发育、 繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。第三部分回忆养蚕的过程，分析哪些因素影响了蚕的 生命和变化，认识到环境因素对蚕生命周期的影响。 第一部分：小结蚕的一生 小结蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。 第二部分：蚕的生命周期 蚕的生命周期是下面两课认识其他动物和人的生命周期的基础。这个活动要帮助学生从蚕的一生为： 卵、幼虫、蛹、成虫，上升为出生、生长、发育、繁殖、死亡几个阶段，并且依据前面填写的表格 把各阶段经历的时间统计出来。认识到这就是蚕的生命周期。 第三部分：什么因素影响蚕的生命和变化 影响蚕的生命和变化的因素主要是环境因素，比如气温、湿度、食物、病虫害、环境的污染等。这 个活动分两步进行，首先让学生回忆养蚕过程中，蚕健康生长需要什么条件，自己是怎么满足它的； 第二步是通过寻求同学们养蚕的成功和失败的原因进行验证。让学生认识到生命和环境因素息息相 关。 二、教学背景： 学生们通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察，做了许多记录，对蚕的一生有了一定的认 识。为了让学生们的经历变得更有意义，学习像科学家一样分析和看待事物，安排此课教学，让学 生对自己积累的资料进行整理和总结。通过整理记录，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同 阶段经历的时间，感受到坚持观察记录的价值，从数据中发现生命的存在与变化。 本课的重点是整理观察记录，因此学生平时是否坚持记录和认真记录就显得很重要，教师在平时一 定要督促学生填写观察记录，课前要检查课本上的观察记录表格是否都已填好，以保证本课教学的 顺利进行。 三、教学设计： （一）科学概念 教学目标 1.蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。 2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。