七年级语文下册第一单元第1课邓稼先教案解析

1邓稼先课题邓稼先课型新授课课时安排2课时课时安排建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知, 结构梳理。第二课时进行课文具体感知的沟通展示及当堂检测。可适当调整。教学目标知识及技能

1邓稼先 课 课时安 邓稼先 课型 新授课 2课时 题 排 课 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整 时 体感知, 结构梳理。第二课时进行课文具体感知的沟通展示及当 安 堂检测。可适当调整。 排 1.积累词语。了解文中所引古诗文的大意。 知识及技 2.了解邓稼先, 杨振宁两位科学家的有关状况及一 能 些相关的背景材料，体会作者的写作意图。 1.驾驭本文以小标题连缀, 自成一体, 相对独立 而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作实力。 教 过程及方 2.深化理解课文的思想内容，体会作者的情感。 学 法 3.理解邓稼先崇高的品行及超凡的实力。 目 4.了解本文平淡朴实, 感情真挚, 句式多变的语 标 言特色。 1.学习邓稼先把一切献给科学, 献给祖国，不计较 情感, 个人名利, 鞠躬尽瘁, 死而后已的崇高精神。 看法及价 2.学习作者杨振宁，做一个对民族, 对祖国, 对朋 值观 友充溢至情至爱的人。 课 作 杨振宁，美籍华人，物理学家。1922年诞生于安徽省合 前 者 肥市，1942年毕业于西南联大物理系，1945年赴美国芝加哥 1 第页