【教育资料】小学语文：教《雪儿》杂感

【教育资料】小学语文：教《雪儿》杂感一遍，两遍怎样导入课题比较好呢？怎样让学生去感悟我对雪儿的爱呢？问题在不停着跳跃，大脑在苦苦地思索。啊！清晰了！清晰了！眼前的路慢慢地变宽了：（1）雪儿多好听的名字