中学数学教科书中的开放题

中学数学教科书中的开放题　　在较长一段时期中，“问题解决”成为我国数学教育界的重要议题，现在把议题转移到开放题上来，可以认为是“问题解决”研究的进一步深入，本文拟对开放题的含义以及怎样在中学数学教科书

中学数学教科书中的开放题 在较长一段时期中，“问题解决”成为我国数学教育界的重要议 题，现在把议题转移到开放题上来，可以认为是“问题解决”研究的 进一步深入，本文拟对开放题的含义以及怎样在中学数学教科书中引 入开放题的问题作初步探讨。 一、什么是开放题 在对开放题的讨论中，对于什么是开放题，大家的意见尚不一致， 因而有必要对开放题的含义作一个规定。此外，有的同仁把某些探索 性问题也归入开放题，虽然对探索题的研究具有公认的意义，但在讨 论与研究开放题的时候，有必要把这两者加以区别。 以下是一些学者关于什么是开放题的论述： (1)答案不固定或者条件不完备的习题，我们称为开放题； (2)开放性题是条件多余需选择、条件不足需补充或答案不固定 的题；