让学生在主动探究中学习数学

让学生在主动探究中学习数学 自主探究是实施有效数学学习的重要方式之一,它有利于学生知识的掌握和能力的培养。因此,教师在课堂教学实践中,要积极倡导学生主动探究。那么,如何帮助学生主动探究呢?

让学生在主动探究中学习数学 自主探究是实施有效数学学习的重要方式之一,它有利于学生知 识的掌握和能力的培养。因此,教师在课堂教学实践中,要积极倡导学 生主动探究。那么,如何帮助学生主动探究呢? 营造愉悦氛围,激发探究意识创造和谐、愉快的课堂氛围是培养 学－中国最强免费文秘网！生探究能力的前提,是实施素质教育的保 证。学生只有在宽松、和谐、自由的氛围中学习,才能思路开阔,思维 敏捷。因此,在课堂教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知规律, 依据教材的编排意图,把握数学知识和实际生活的联系点,善于从学 生熟悉的、感兴趣的现实生活中寻找数学知识的原型,创设认知情境, 将学生置于“心求通而未达,口欲言而未能”的心理状态,唤起学生主 动参与学习活动的动机,使学生产生探究的欲望。学生有了探究的欲 望,产生了急于解疑的迫切心情,探究兴趣也由此而生,学生的思维就 会活跃起来,就能够不知不觉地进入新知的学习。 创设问题情境,提高探究欲望问题情境是指学生觉察到的一种 有目的,但又不知如何达到这一目的的心理困境,是体现在学生原有 的数学知识基础不能直接解决的新问题。而欲望会让人产生一种冲动, 是动力的源泉。在教学中,教师应努力创设学生自主探索的问题情境, 13 第页共页