小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-《中国神话故事》整本书导读

泸州市龙马潭区玉带河学校玉育“三导七美”课堂上课教师姚禄梅上课时间2023、 10、 30上课班级4、7课题《中国神话故事》整本书导读课课时1学情分析学生学过几篇神话故事,对神话故事有浓厚的兴趣和一定

泸州市龙马潭区玉带河学校玉育“三导七美”课堂 202310 、、 姚禄梅 上课时间 上课教师 上课班级 47 、 30 1 《中国神话故事》整本书导读课 课时 课题 学生学过几篇神话故事,对神话故事有浓厚的兴趣和一定的认识。 学情分析 1 、通过阅读神话故事，激发学生阅读神话故事的兴趣，养成良好 的阅读习惯。 2 、通过阅读，学习阅读策略，感受神话人物形象，了解中国古代 神话故事的特点，感受古代人民对自然现象的认识和对社会生活的 教学目标 向往。 3 .通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启辿智慧，感 受祖国悠久的历史、灿烂的文化和古老的文明，以及传统文化的美 好。 通过阅读，学习阅读策略，感受神话人物形象，了解中国古代 神话故事的特点，感受古代人民对自然现象的认识和对社会生活的 学习重点 向往。 通过阅读，学习阅读策略，感受神话人物形象，了解中国古代神话故 学习难点 事的特点，感受古代人民对自然现象的认识和对社会生活的向往。 引导点拨、自主预习、合作探究、讨论交流 教法学法 教师：相关课件 教学准备 学生：收集并阅读自己感兴趣的神话故事 教学活动设计 时间 教师组织 教学环节 学生活动 分配