如何指导小学语文看图写话教学

如何指导小学语文看图写话教学府谷县郭家湾小学 张丽摘要: 小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，也是低年级作文训练的重点内容，是为高年级作文打下坚实的基础必不可少的阶段。由于低年级学生生活经验不足

府谷县2015年教科研论文参评 如何指导小学语文看图写话教学 府谷县郭家湾小学 张丽 摘要: 小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，也是低 年级作文训练的重点内容，是为高年级作文打下坚实的基础 必不可少的阶段。由于低年级学生生活经验不足，认识能力 低下，往往看不懂图意，也不知道如何表达、从何写起，即 使理解图意，写出的话也呆板无味，表述不清，语无伦次。 笔者认为，应该结合低年级学生的心理认知特征，充分挖掘 小学生在这方面的潜力。本文从训练学生的观察能力、说话 能力、表演能力和写作能力等方面，以观察为纲，以训练为 渠，以评价促提升，谈谈对小学低年级看图写话教学的见解。 关键词: 看图写话 注重观察 大胆思维 兴趣入手 畅所欲言 小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，是培养儿 童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途 径。看图写话能力可以说是作文的基本功。我想这项基本功 也不是一朝一夕所能练就的，也不是一两堂课就能形成的。 它的形成要有一定的过程，要靠长期地积累。 一、注重观察 平日里的生活场景，周围环境无疑是一幅幅生动的图 画。奥妙无穷的大自然，色彩斑斓的社会生活为孩子们提供