发展性幼儿评价的实践与反思

发展性幼儿评价的实践与反思黄芳【摘 要】随肴课程改革的不断深入，教育评价的发展性功能口渐凸显，本文着重从评价取 向、评价情境、评价方法、评价手段、评价主体等方面阐述发展性幼儿评价的实践轨迹和经 验，并