2020年福建省泉州市原州区彭堡中学高三生物模拟试卷含解析

2020年福建省泉州市原州区彭堡中学高三生物模拟试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于生物变异与进化的叙述，正确的

A. 若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高 年福建省泉州市原州区彭堡中学高三生物模拟试卷含解 2020 B. 植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同 析 C. a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 D. c酶的最适温度应大于40℃ 题目要求的。） 参考答案： 1. 下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是 B 据图分析可知，人的淀粉酶在略微偏碱性的环境中活性最高，若环境由中性变成酸性，人淀粉酶 pH A. “精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化，有利于种群的发展 的活性逐渐降低，错误；植物和人的淀粉酶活性相同时，也可以相同，如图中两条曲线的交 ApH B. 人为因素不能导致种群发生定向进化 点，正确；、酶活性相同时，温度对酶的影响可能相同，有可能不同，错误；酶的最适温度 BabCc C. 生物的各种变异均可为进化提供原材料 可能等于或大于 40℃，D错误。 D. 生活在一定自然区域的全部生物个体是生物进化的基本单位 3. 下列不属于生态系统结构的是( ) A．树→虫→鸟 参考答案： B．在某一群落食物网中，鹰占据两个营养级 A C．狼属于消费者 【分析】 D．金丝桃因能分泌海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物 本题主要考查生物进化的相关知识，考查学生对基础知识的记忆和理解能力，旨在考查考生的理解能 参考答案： 力与综合运用能力。 D 【详解】“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存，体现了 下列关于细胞或细胞结构的说法中，正确的是 4. [] A 物种间的共同进化，有利于种群发展，正确；人为因素可导致种群发生定向进化，如英国曼彻斯特 ①成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体 B 郊区的桦尺蠖，工业革命前污染少，白色多，后来大量的工业污染使树干变黑，黑色的变多，错 ②正在分裂的根尖分生区细胞内无大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体 C 误；生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异，只有可遗传变异能为进化提供原材料，错误；生 活在一定自然区域的全部生物个体是群落，而生物进化的基本单位是种群，D错误。 ③高倍显微镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构 【点睛】突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用， 种群产生分化，最终导致新物种形成。 ④细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础 2. 图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示a、b、c三种酶的活性受温度影响 ⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜 的情况。下列说法正确的是 ⑥细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解 ⑦细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁 ⑧叶绿体的囊状结构薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素